Evaluación de la atención con Realidad Virtual: Nesplora Aula School
EVALUACIÓN DE LA ATENCIÓN CON REALIDAD VIRTUAL: NESPLORA AULA SCHOOL
Psycolab, primer centro en Benalmádena con tecnología 3D y Realidad Virtual para la evaluación de atención, memoria y funciones ejecutivas en niños, adolescentes y adultos.
¿Conoces AULANESPLORA? Es una magnífica herramienta para realizar la evaluación neuropsicológica con realidad virtual de los procesos atencionales, impulsividad y actividad motora para servir de apoyo, entre otros, al diagnóstico de patologías como el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad).
Proporciona el perfil cognitivo atencional junto con unas pautas psicopedagógicas para facilitar y adaptar el aprendizaje a las necesidades concretas del alumnado. Además de conocer las características individuales, las debilidades y las fortalezas, es de gran ayuda para que docentes, orientadores y profesionales clínicos puedan adaptar el entorno y aplicar pautas específicas que optimicen el aprendizaje.
AULA NESPLORA se presenta en un entorno virtual que simula una clase escolar. Mientras el paciente realiza el test, se le presentan una serie de distractores visuales y auditivos similares a los que pueden encontrarse en un aula escolar real. Por ello, el niño se enfrenta a la tarea en unas condiciones muy similares a las que afronta en su vida cotidiana.
Debemos saber que no es un programa de entrenamiento, ni un tratamiento para niños con TDAH, sino una prueba psicométrica objetiva basada en la realidad virtual, por ello siempre se utiliza como complemento para aportar al informe psicológico de los pacientes.
¿QUÉ MIDE AULA NESPLORA?
En cada administración AULA NESPLORA evalúa en menos de 30 minutos y sin necesidad de correcciones manuales:
- Atención sostenida
- Atención auditiva y visual
- Impulsividad
- Actividad motora excesiva
- Tendencia a la distracción
- Velocidad de procesamiento
Ejemplo Índices perfil Aula Nesplora Psycolab
Las gafas 3D usadas en AULA NESPLORA tienen un sensor de movimiento que registra toda la actividad motora del paciente durante la realización del test. Cuando el paciente mueve la cabeza, algunos de estos movimientos pueden hacer que el paciente pierda de vista la pizarra y por lo tanto deje de prestar atención a los estímulos visuales. AULA NESPLORA registra toda la actividad y permite establecer en qué medida esos movimientos, en muchos casos estériles o innecesarios, han sido producidos o no por la presentación de determinados tipos de distractores.
EFICACIA PARA SABER EL RENDIMIENTO DE LAS TAREAS
AULA NESPLORA ofrece en el informe resultados diferenciados en función del tipo de tarea realizada, pudiendo establecer comparaciones entre la primera tarea (tarea X-No, QUE IRÁ DE UN COLOR DIFERENTE PARA PODER DIFERENCIAR DE LOS DEMÁS) y la segunda tarea (tarea X). De esta forma, se puede valorar si el paciente muestra peor rendimiento ante entornos con excesiva estimulación (tarea X-No), ante entornos con demasiado poca estimulación (tarea X), ante ambos, o si muestra problemas de adaptación del cambio de una tarea a otra (autorregulación de la atención).
RENDIMIENTO POR MODALIDAD SENSORIAL
AULA NESPLORA ofrece en el informes resultados diferenciados para las respuestas dadas ante estímulos visuales y auditivos, permitiendo orientar al profesional en el tipo de estimulación ante la que el menor responde peor, y poder programar en consecuencia el tratamiento más adecuado para ese paciente, en términos de reorganización del espacio, de los estímulos, de las técnicas de estudio, etc.
RENDIMIENTO CON Y SIN DISTRACTORES
AULA NESPLORA ofrece en el informe resultados diferenciados para el rendimiento del menor en presencia y en ausencia de distractores. Esto permite obtener información clara sobre en qué medida los distractores son una interferencia para el rendimiento del menor, o, por el contrario, proporcionan la estimulación necesaria para mantener la atención sostenida del paciente. Con toda esta información, el profesional puede orientar al paciente, padres y profesores sobre el tipo de entorno estimular más adecuado para la realización de tareas por parte del paciente.
Ejemplo RECOMENDACIONES AULA NESPLORA SCHOOL PSYCOLAB
VALORACIÓN DE LA CALIDAD DE LA ATENCIÓN
AULA NESPLORA detecta si el paciente comete errores tanto de comisión (responder cuando no debería hacerlo) como de omisión (dejar de responder cuando debería haberlo hecho), aunque parezca que esta atendiendo a la pizarra del AULA virtual.
AULA NESPLORA registra estos errores como una medida de la calidad de la atención que es atribuible a un descenso de la atención sostenida.
¿CUÁNDO PASAR ESTA PRUEBA TAN COMPLETA?
Siempre que haya sospecha de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), por la entrevista realizada a los progenitores o a los docentes que trabajan con el menor.
¿CUÁL ES LA EDAD IDÓNEA PARA PODER PASAR DICHA PRUEBA?
Debemos saber que, según los criterios del DSM-V y CIE-10, un niño/a debe ser valorado a partir de los 6 años de edad ya que es la edad en cual el niño/a empieza el primer ciclo de primaria y veremos las dificultades o diferencias conductuales respecto a la media de sus iguales. No obstante, AULA NESPLORA evalúa a niños/as de 6 a 16 años. Nesplora ha incluido un programa de evaluación de la atención en adultos, AQUARIUM, del que hablaremos en otro post.
VALIDACIÓN INTERNACIONAL
La validación internacional de Nesplora incluye la aprobación como producto sanitario con marca CE en Europa, el reconocimiento por el instituto de investigación médica NICE de Reino Unido, una extensa presencia en más de 30 países, y el uso de sus tests en más de 600 publicaciones científicas a nivel mundial. Además, la compañía ha recibido el sello de excelencia de la Comisión Europea y ha sido galardonada con premios internacionales por sus innovadoras soluciones digitales.
Aspectos clave de su validación internacional
Marcado CE: Los tests de Nesplora poseen la marca CE como producto sanitario, lo que confirma su seguridad y fiabilidad para uso médico en Europa, conforme a las directivas y normativas europeas.
Reconocimiento por NICE: El Instituto Nacional para la Salud y la Excelencia en la Atención (NICE) de Reino Unido ha validado las herramientas de evaluación de Nesplora para el TDAH, avalando su eficacia y fiabilidad científica.
Presencia Global: El sistema Nesplora tiene una presencia activa en más de 30 países, demostrando su aceptación y uso a nivel internacional.
Validación Científica: La validez de los tests de Nesplora está respaldada por más de 600 artículos, referencias, tesis y manuales publicados en el mundo.
Sello de Excelencia de la Comisión Europea: Nesplora recibió este sello en 2016, reconociendo la calidad y la innovación de sus soluciones.
Premios Internacionales: Nesplora ha sido reconocida con importantes premios internacionales por sus avances en la evaluación neuropsicológica, como el destacado reconocimiento obtenido en 2018
Consulta a nuestra experta en Neuropsicología Clínica Infanto-Juvenil y en TDAH: 678 263 983 – 951 259 341 – info@psycolab.com
Psycolab: Psicología, Ciencia y Emoción…a la vanguardia de la Tecnología.
Expertos en Psicología Clínica, Psicología Sanitaria, Neuropsicología, Neuroeducación, Psiquiatría, Psicopedagogía y Logopedia.
Nieves López-Brea Serrat
Psicóloga Sanitaria
Experta en Neuropsicología Clínica Infanto-Juvenil
