Las Inteligencias Múltiples

El próximo martes 11 de agosto, volvemos con un resumen de nuestros talleres sobre los beneficios de Educar en Inteligencia Emocional, y aportaremos como novedad el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples.

Recientemente, con la llegada a nuestros cines de la película Inside Out, “Del Revés”, ya muchos sabéis de lo que hablamos cuando decimos Inteligencia Emocional, pero las Inteligencias Múltiples siguen siendo aún desconocidas por la mayoría y es esencial detectar estos grandes talentos en nuestros pequeños y desarrollarlos de forma correcta, además, nos dará información también sobre cuál sería la forma más eficiente de adquirir el conocimiento. Recordad que no todos aprendemos del mismo modo.

Cartel taller I.E. y Desarrollo de las Inteligencias Múltiples

La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, galardonado en 2011 con el Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales, acaba con el tradicional concepto de la inteligencia como algo innato, para definirla como una habilidad, competencia o capacidad que puede adquirirse a través del desarrollo de las múltiples inteligencias reconocibles entre nuestros menores. Lamentablemente, los grandes talentos naturales innatos que poseen nuestros hijos, son suprimidos o difuminados según pasa el tiempo, debido al sistema educativo actual.

El término Inteligencia procede de las raíces “intus” (entre) y “legere” (escoger), es decir, la capacidad del ser humano para elegir la mejor opción de entre las posibles en un momento dado y que nos ofrecerá mayor beneficio personal. A lo largo de la historia, muchos autores han ofrecido diferentes significados de la misma, y es hoy, cuando podemos descubrir que se trata de la habilidad para resolver problemas y crear productos valorados en un contexto cultural determinado. Como nos indica Gardner, las diferentes inteligencias se encuentran localizadas en diferentes regiones cerebrales y pueden funcionar de forma combinada:

– Lingüística: capacidad para manejar y estructurar los significados y funciones del lenguaje.
– Lógico-matemática: calcular, cuantificar, comprobar hipótesis mediante operaciones matemáticas complejas.
– Musical: percibir, transformar y expresar la música en todas sus formas.
– Viso-espacial: percibir el espacio a través del lenguaje ideográfico
– Corporal-cinestésica: utilizar el cuerpo para expresar emociones, competir o crear.
– Interpersonal: comprensión de los demás, respondiendo adecuadamente a sus estados de ánimo, temperamentos o deseos.
– Intrapersonal: percibir y atender los propios sentimientos para asimilarlos y comprenderlos y así poder modificar y regular a voluntad nuestro estado de ánimo.
– Naturalista: sensibilidad por el mundo natural y animal.

Realmente, pocos somos los que hemos conectado con nuestros verdaderos talentos personales y la mayoría seguimos siendo poco conscientes de lo que realmente podemos llegar a hacer.

Descárgate pinchando aquí una magnífica introducción que han hecho nuestros amigos de la Fundación Mapfre: Conoce las inteligencias múltiples – Introducción

Taller de Inteligencia Emocional para niños y adolescentes

Emociones básicasDurante el primer trimestre de este año, Psycolab apostó por ofrecer una educación social y emocional gratuita para niños y adolescentes del Ayuntamiento de Benalmádena. De hecho, además de ofrecer orientación psicológica y emocional, también gratuita, a nuestros menores, se realizaron talleres de Inteligencia Emocional y Social en diferentes grupos de edad, siendo esta iniciativa muy bien acogida. Tanto los talleres como la orientación, es impartida por psicólogos y neuropsicólogos infantiles de nuestro centro de Benalmádena.

La difusión de esta iniciativa por toda la provincia de Málaga, ha hecho que recibamos solicitudes de otros centros educativos de municipios como Torremolinos y Fuengirola, por lo que se ha valorado la opción de aumentar nuestro equipo de profesionales para atender una necesidad, que por lo que vemos, sigue sin estar del todo satisfecha en nuestra sociedad, en nuestras aulas y en nuestros hogares.

 

También por este motivo, y durante este segundo trimestre, nuestras charlas en Inteligencia Emocional y Social, también gratuitas, van destinadas a padres y educadores. La próxima tendrá lugar el día 12 de mayo, en el edificio Innova de Benalmádena, de 10h a 12h. Puedes inscribirte a través de nuestra sección de contacto o en el mismo centro Innova.

Los talleres de Inteligencia Emocional que se desarrollaron con los pequeños, se basaron en el conocimiento y reconocimiento de las emociones básicas en ellos mismos y en los demás compañeros. Se trabajaron la alegría, la tristeza, el miedo, la ira, el asco y la sorpresa. Les ayudamos a identificarlas y nombrarlas correctamente, a asociarlas con pensamientos y ocasiones en que habían sentido las mismas y su forma de gestionarlas cuando se trataba de las emociones más negativas. Así mismo se les facilitaron pequeños trucos para que estas no se mantuvieran durante mucho tiempo y que consiguieran transformarlas en otras más positivas.

En Inteligencia Social, se trabajó fundamentalmente la empatía para mejorar la integración de todos los niños y niñas y las habilidades sociales para acercarnos a los demás y ser más aceptados.

Como cierre, les animamos a describirse para valorar su autoestima y les explicamos el nuevo concepto de inteligencia y su integración en las inteligencias múltiples. InteligenciasMultiples-niños

A continuación, podéis descargaros la Guía de Inteligencia Emocional: el secreto para una familia feliz.

GUIA-INTELIGENCIA-EMOCIONAL

Periódicamente iremos publicando guías y artículos de esta temática. Si estás interesado, puedes suscribirte en nuestro blog y podrás mantenerte informado y estar al tanto de nuevos talleres que realicemos.

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