Evaluar Funciones Ejecutivas con Realidad Virtual
Evaluar Funciones Ejecutivas con Realidad Virtual
Nesplora Ice Cream es una innovadora prueba neuropsicológica que utiliza realidad virtual para evaluar las funciones ejecutivas en personas a partir de los 8 años. En lugar de un test tradicional, te sitúa en un entorno simulado en un contexto que se puede dar en la vida de los individuos, como puede ser un trabajo en una heladería. A través de esta experiencia multitarea, se analiza cómo gestionas situaciones cotidianas que requieren atención, planificación y toma de decisiones.
Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos interrelacionados que permiten a los individuos regular su comportamiento, planificar, resolver problemas y adaptarse a situaciones nuevas.
¿Qué evalúa Nesplora Ice Cream?:
Planificación
Este índice registra la capacidad de utilizar estrategias para solucionar problemas, secuenciar, abstraer, descomponer un problema global en parcial, y solucionar problemas adecuados al logro de un objetivo. Es la capacidad de llevar a cabo ensayos mentales sobre las posibles soluciones y sus consecuencias antes de probarlas para resolver un problema.
Memoria de trabajo
Es la capacidad de registrar, codificar, mantener y manipular información
Velocidad de procesamiento
Rapidez a la que se capta la información, se entiende y se comienza a responder
Flexibilidad cognitiva
Capacidad que tiene nuestro cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas.
Control Inhibitorio
La necesidad de regular y frenar conductas impulsivas y emociones.
Las Funciones Ejecutivas se desarrollan gradualmente a lo largo de la infancia y la adolescencia, alcanzando su máximo nivel de madurez en la edad adulta temprana. El desarrollo de las FFEE está influenciado por factores genéticos y ambientales, incluyendo la estimulación cognitiva, la interacción social y la experiencia.
Durante la infancia, se observa un desarrollo significativo de la inhibición y la memoria de trabajo. En la adolescencia, se produce una mejora en la planificación, la flexibilidad cognitiva y la toma de decisiones. Es importante proporcionar oportunidades para que los niños y adolescentes practiquen y desarrollen sus FFEE a través de juegos, actividades educativas y experiencias sociales.
Implicaciones Clínicas de la Disfunción Ejecutiva
La disfunción ejecutiva puede tener un impacto significativo en la vida diaria de las personas, afectando su capacidad para trabajar, estudiar, relacionarse con los demás y llevar una vida independiente. La disfunción ejecutiva puede ser causada por una variedad de factores, incluyendo lesiones cerebrales traumáticas, accidentes cerebrovasculares, enfermedades neurodegenerativas (como la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Parkinson), trastornos psiquiátricos (como la esquizofrenia) y trastornos del desarrollo (como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y como el autismo).
Los síntomas de la disfunción ejecutiva pueden variar dependiendo de la causa y la gravedad del daño cerebral, pero pueden incluir:
- Dificultad para planificar y organizar tareas.
- Dificultad para concentrarse y mantener la atención.
- Dificultad para controlar los impulsos.
- Dificultad para adaptarse a situaciones cambiantes.
- Dificultad para resolver problemas.
- Dificultad para tomar decisiones.
- Dificultad para iniciar y completar tareas.
- Dificultad para regular las emociones.
¿Por qué es útil evaluar con Nesplora Ice Cream en Psycolab?
- Usa un entorno ecológico y realista, lo que mejora la validez de los resultados.
- El informe se genera automáticamente tras la evaluación.
- Disponible en varios idiomas, incluyendo español, inglés, francés, alemán…
- Ayuda en el diagnóstico de condiciones como TDAH, demencias y/o daño cerebral, entre otros.
Si quieres ampliar información, contacta con nuestra experta en Neuropsicología Clínica Nieves López-Brea Serrat en info@psycolab.com – 678 263 983 – www.psycolab.com
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Nieves López-Brea Serrat
Psicóloga Sanitaria Adultos
Experta en Neuropsicología Clínica Infanto-Juvenil
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