Mujeres ocultas de la historia protagonizan el calendario 2019 de Tutti Confetti…..Calendario para descargar con la historia de algunas de tantas mujeres que fueron silenciadas, ocultas y ocultadas….Pincha Calendario 2019 Coeducación para descargar.
Todavía no existe una definición perfecta y exacta sobre las AACCII (Altas Capacidades Intelectuales), pero sí una avalada mundialmente de la Asociación Nacional de Niños Sobredotados en Estados Unidos, que las define así:
Es decir, desde un punto pedagógico, son niños y niñas con un alto coeficiente intelectual (+130) que tienen una alta capacidad para desarrollar la creatividad en diferentes ámbitos, son muy perseverantes con las tareas que les interesan, procesan la información con mucha rapidez y calidad…El cerebro de estos niños y niñas tiene una mayor capacidad lógica, razonan mejor y aprenden mucho más rápido, tienen un amplio y rico vocabulario, y una gran capacidad verbal.
Emocionalmente, tienen una gran sensibilidad y ciertas características cualitativas que les hace ser, pensar y sentir de una forma diferente al resto de niños y niñas de su edad. Su desarrollo madurativo a nivel emocional y personal suele ser más elevado al que les corresponden por su edad cronológica.
En definitiva, son niños y niñas con una inteligencia superior a la media, con un potencial por desarrollar, una forma de pensar, aprender y sentir diferente, y un desarrollo asincrónico. Y como en la diferencia está la magia de ser, por eso estos niños y niñas requieren Necesidades Educativas de Apoyo Educativo (NEAE). Al igual que muchos niños y niñas que tienen alguna dificultad de aprendizaje como puede ser TDA, TDAH, dislexia, retraso en el desarrollo madurativo… también piensan, aprenden y sienten de forma diferente.
Pero antes de la intervención como NEAE, es fundamental realizar una Evaluación Psicopedagógica completa del niño o niña. Y en Centros EQ te ofrecemos la evaluación que tu hijo o hija necesita. No dudes en ponerte en contacto con nosotros… ¡Te esperamos en Centros EQ!
MÁS INFORMACIÓN: 654 618 193
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La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, galardonado en 2011 con el Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales, acaba con el tradicional concepto de la inteligencia como algo innato, para definirla como una habilidad, competencia o capacidad que puede adquirirse a través del desarrollo de las múltiples inteligencias reconocibles entre nuestros menores.
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